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建设西部体育强区的任务繁重

时间:2017-11-02 10:51

来源:未知作者:admin点击:

  构建“新课改新教法”的宏观课堂教学结构模式主要以培养学生的创新意识、创新习惯、创新能力为宗旨的教育实践。这里的创新定位于“基础性”,以培养学生的基础创新素质为主,即通过有目的、有意识的教育和影响,使学生养成创新思维习惯,积极主动的探究新知识,发现新问题、掌握新方法。教师要针对教学内容,结合学生的生活经验、认知基础及心理特点,将体育课中千篇一律的练习内容转化为灵活多样的、有趣的情境。以调动学生学习的积极性,引发学生学习动机和欲望。
  在具体的实施中,教师应注意把握教材重点、难点让学生进行实践练习。为了使学生在学习体育技术时心态好,积极性高,教师应准确把握教材的重点、难点,备课时应考虑教材的难易程度,层次分明,重点突出,化难为易的让学生进行自主练习。在教学内容安排上,尽可能做到学习游戏相结合。根据学生的身体素质状况,对难度大的技术动作尽量做到分解。先简后繁,先易后难,对一些身体素质较差的学生可以降低难度要求。让学生尽快掌握,然后逐步提高。学生对所学技术掌握越快、越好,心理状态越好,能够使学生经常在良好的心境下体验体育,学生的创新意识、创新习惯、创新能力才能得到充分的发展。
  体现探究过程积极有效的探究过程有赖于合适的、现时的、富有挑战性的练习方式。教学中教师依据知识自身的特点和学生的已有经验设计场景让学生进行自主的练习。要给学生自由探究的时间和空间;要鼓励学生大胆畅想。敢于尝试,勇于发表自己不同见解;要给学生以思考性的指导,特别是当学生的练习动作出现错误或偏颇时,要引导学生自己发现自身问题所在,自我矫正,将机会留给学生,不要代替学生自己的思考。
  在体育课堂中更少不了评价体验,评价体验其主要目的在于促进学生主体性的发展。学生主体发展的主要因素有:主动发展的动力和和主动发展的能力。评价体验的主要任务在于增强学生主动发展的动力,提高主动发展的能力。为此,教师在课堂教学中要重视:一是对学生进行独立探究、合作发现、实践运用等学习活动中表现出的自主性、主动性、独创性等主体精神和品质进行评价,使学生获得主动探究获取知识的情感体验,增强学生学习的信心和动力;二是要引导学生对探究学习的活动过程进行反思,多层次,多角度的培养学生的创新能力,发现学生创新潜能,捕捉学生的体育创新思维的闪光点,培养学生体育创新的个性。
  总之,凡是学生能发现的知识,教师决不代替;凡是学生能独立解决的问题,教师决不暗示,要为学生系统地提供自己探索、充分展现、愉快合作、自我体验的时间和空间,营造“人尽其能,各展其才”的宽松氛围,让学生利用所学的知识、技能运用到新的领域,并能有所提高和创新。  课外时间跑步、骑行等将计入体育课的成绩,课外不锻炼很有可能会挂科。10月30日,武昌理工学院出台新规:针对大一大二学生推行“体育课程改革”,对体育课的平时成绩构成做出调整,将体育课程的平时成绩与大学生课外体育锻炼紧密结合,课外体育锻炼情况将影响体育课期末考试成绩。
  该校体育教研室主任王德平说,“大学体育课的目的有两个,一个是养成终生锻炼的习惯,另一个是学会一到两项终生受益的、并且喜欢的基本体育技能。体育课只是学生运动的一个方面,更重要的是促进学生课外时间自觉地运动。”
  他介绍,现今大学生的体质状况日渐下降,新规旨在强化学生课外锻炼,引导和帮助大学生提高参加体育锻炼的主观能动性、形成良好的体育锻炼习惯,同时提升身体素质,让学生养成每天锻炼的好习惯。
  据了解,该校如今体育成绩的构成分为两大部分,分别是期末技能考核与平时表现,两者呈1:1的分值比。而课外体育锻炼就属于平时表现中的课外作业部分,作业主要是由体育老师布置的课外锻炼任务,即用某健身软件打卡的作业项目。不同年级、练习不同体育项目的男生和女生每月运动量都有相应的明确规定。
  使用过程中,学生认证通过APP之后,有训练、跑步、骑行、行走四个模式,自行选定模式后,点击定位,系统便会记录下学生跑步的路线和总里程数,系统还会有语音提醒以及月记录。学生用app完成课后锻炼作业后,点击保存记录,系统便会自动进行记录。使用该软件没有时间限制,随时想跑就跑。每到月末学生统一将整个月的运动量以及相应的运动次数的统计表截图发给任课教师,任课教师则根据学生运动量情况给予评分。
  新规引发学生热议,大学生们普遍认为,体育课改革能够督促学生走下网络、走出宿舍、走向操场,有利于体育锻炼活动的开展。
  该校投资1602班的董甜甜表示,“对于平时喜欢锻炼的学生来说,体育课程的改革只是让他们多了一个记录生活的小管家,对于平时不太爱运动的同学来说,可以起到一个督促作用。”
  黄烨是该校机械电子工程1703班学生,他从小热爱体育运动,10月30日晚上他在学校运动场跑了十多圈,他高兴地说,“体育课改革算得上我的福音了,因为我平时就很爱运动,但总会因为各种原因而没能坚持,自从改革后,为了作业,我竟然每天也要完成好之前制定的健身计划,为改革新规点赞。”
  该校党委副书记王海涛表示,“体育课程改革的推进,学校非常重视,此项措施是想让学生自觉地运动起来,体育课只是学生运动的一个方面,促进学生课外时间自觉运动才是关键”。我区体育系统召开传达学习党的十九大精神大会,部署该系统学习宣传贯彻落实十九大精神工作。会议强调,要认认真真学习领会好十九大的精神实质,以十九大精神指导广西体育工作实践,为实现“重振广西体育雄风,建设西部体育强区”的目标而努力奋斗。
  会议对全系统学习贯彻党的十九大精神提出了三个方面意见:一是以十九大精神统一思想,深刻领会主要内涵和精神实质;二是以十九大精神为引领,扎实推进广西体育改革和发展;三是全面学习深入宣传,真学真懂,使全区体育系统的“两学一做”活动上升到一个新高度。
  会议强调,当前全区体育系统的改革发展已进入一个关键时期,“重振广西体育雄风,建设西部体育强区”的任务繁重,必须紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,直面问题,不断创新,锐意进取,为打好广西体育翻身仗贡献智慧和力量。
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